恩格斯说-“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明

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恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改造自然界发展的。”这说明实践是认识发展的动力。

改造自然界是实践，人的智力的发展即人的认识的发展，人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的，恰恰说明实践是认识发展的动力。

实践对认识具有决定作用。实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点。它对认识的决定作用表现在：实践是认识的来源。认识是适应实践的需要而产生的，也是在变革对象的实践中发生的。

实践是认识发展的根本动力。实践提出新的认识课题、提供新经验、提高人的认识能力，也提供新的认识工具和技术手段，从而推动认识发展。

实践是认识的最终目的。认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。而认识的最终目的则是把理性认识应用于实践，去指导实践。

实践是检验认识正确与否的唯一标准。实践是主观见之于客观的活动，能将主客观进行比较，从而检验主观认识与客观实际是否符合以及符合的程度。

智力的概念：

智力是指生物一般性的精神能力，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。

构成要素有观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力。

观察力是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识，并通过对现象的观察，提高对事物本质认识的能力。

注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。

思维力是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。思维力是智力的核心。想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。

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