数学下册一到五单元手抄报二年级下册手抄报

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小学一年级上册数学教学有哪些要求?

驾车路线：全程约2.2公里

起点：侨城北地铁站-C口

1.从起点向东南方向出发，行驶80米，右转

2.行驶20米，右前方转弯

3.行驶30米，右前方转弯进入侨香路辅路

4.沿侨香路辅路行驶480米，过右侧的花样年·香年广场-B座约170米后，稍向左转进入侨香路

5.沿侨香路行驶610米，稍向右转进入侨香路辅路

6.沿侨香路辅路行驶80米，右转进入侨深路

7.沿侨深路行驶280米，右转

8.行驶20米，右后方转弯

9.行驶360米，到达终点(在道路左侧)

终点：智慧广场

1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。

2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内的进位加法和退位减法。

3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4.认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数的大小。

5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

6.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7.在对简单物体的位置关系进行探索的过程中，发展初步的空间观念。

8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9.认真作业、书写整洁的良好习惯。

10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。　

二、教材分析　

本册教材包括以下的教学内容：　

1.数与代数:20以内数的认识和加减法，即教材的第一、三、五、七单元;

2.统计与概率：包括分类比较和简单统计图表，即教材的第二、八单元;

3. 空间与图形：包括立体图形认识、方位与图形即教材的第四、六单元;

4. 实践活动：“找找周围的数”和“大蒜有几瓣”。　

本册教材的重点教学内容是：20以内数的认识以及20以内的进位加法和退位减法。这两部分内容是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，因此必须让学生切实掌握。　

本册教材的难点教学内容是： 20以内的进位加法和退位减法　

三、学生分析　

一年级新生刚步入校园，基本上没有形成良好的学习方法和学习习惯，而且生源情况复杂。因此，我们要在学习习惯的培养上下功夫，采取各种方法和手段，完成从幼儿向小学生转轨，使他们掌握必要的数学知识和形成良好的学习习惯。

四、教学措施　

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广。应该考虑学生的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、少一些呆板的练习，适当布置有趣的作业，通过学生的动手操作，提高其学习的兴趣。加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

教学进度表

准备课“海底世界”——数数 1课时　

第一单元：快乐的校园——10以内数的认识 9课时、找找周围的数 1课时　

第二单元：妈妈的小帮手——分类与比较 3课时　

第三单元：走进花果山——10以内的加减法 18课时　

第四单元：有趣的游戏——认识位置 2课时、智慧广场 2课时　

第五单元：海鸥回来了——11-20各数的认识 5课时、智慧广场 2课时　

第六单元：谁的手儿巧——认识图形 3课时、分积木 1课时　

第七单元：小小运动会——20以内的进位加法 9课时　

第八单元：雪山乐园——总复习 5课时

小学数学一年级上册教学计划篇二

一、学生情况分析　

一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。　

二、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，比一比，1—5的认识和加减法，认识图形，6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。　

三、教学目标　

1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1——20各数。　

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。　

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。　

4、认识符号“=”、“<”、“>”，会使用这些符号表示数的大小。　

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。　

6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。　

7、初步认识钟表，会认识整时。　

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　

9、培养认真作业、书写整洁的良好习惯。　

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。　

四、全册教学重点、难点　

10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。　

五、内容变动　

1、加强了准备性（主要体现在第一、二单元）

（1）把实验教材中的第一、二单元合并为第一单元“准备课”。第一单元“准备课”包括数一数、比多少两部分内容。是由实验教材中的第一、二单元合并而成的。数一数是原来的第一单元，主要目的是了解学生数数的情况和经验。比多少是原来第二单元“比一比”的内容，而原来第二单元的“比高矮”“比长短”与数学学习的关系不是很大，被删去了。　

（2）将“位置”由一年级下册提前到一年级上册。第二单元位置，主要是认识“上下、前后、左右”。是从一下移过来的，而原来“位置”中“左右的相对性”以及“用第几行第几定物体的位置”则删去了。　

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