什么是扩词-怎样扩词-

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扩词就是用指定的一个字来组成多个词语。通常要3个或3个以上叫扩词。

比如：

“太?”的扩词：太公、太平、?太子?、太阳?

“小”的扩词：小儿、小人?、小鸟、小手、小鱼

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扩词的含义是一字组多词。另一种含义是扩词组出来词的另外一个字，是孩子们现在没有学的生字。

组词一般情况下就是组一个词,而扩词可能就要组两三个甚至更多，让孩子知道这一个字有多种意思。

扩词的目的是让孩子知道更多的词语同时也让孩子掌握更多的生字，增加识字量。

指一字组多词。

2、指扩词组出来词的另外一个字，是孩子们现在没有学的生字。其目的是让孩子知道更多的词语同时也让孩子掌握更多的生字，增加识字量。

辨析：

组词一般情况下就是组一个词,而扩词可能就要组两三个甚至更多，让孩子知道这一个字有多种意思。

扩词，读音[kuò cí]

组词：一个字，组成一个词语。

举例：

江：1、江边；2、江岸；3、江面

扩词：根据一个词，已知了意思来进行扩充。

举例：

高低：1、眼高手低；2、山高水低；3、眉高眼低扩写一部分。在做题时先把句子分成两部分，先扩写其中的一部分，再扩写后面的一部分。如“姐姐在写字”，前一部分是“姐姐”，我们可以在姐姐的前面加上修饰语，如我的、他的、漂亮的等。后一部分是在写字，我们可以补充“在什么地方”“怎样写字”，这样后面一部分可补充为“在书桌上认真地写字”。那么我们就可以对句子有两种扩写：漂亮的姐姐在写字或者是姐姐在书桌上认真地写字。

第二、整体扩写法就是把句子的两部分一起进行扩充。如“树叶落下来”，可以按 “什么样的”树叶“怎么样地”落了，可扩写成“金黄的树叶从树上飘飘悠悠的落下来。”

扩句时要注意：1、合理增添，不能为了增加字数而堆砌文字。2、不能改变原句的意思。学生在做这类题时，一定要先仔细读题干，如果题干对扩充部分有具体的要求，一定要按照要求扩句，如没有，可根据自己的情况合理扩写。

要想把句子扩写好，还需要学生的语言丰富，多积累词汇，才能把句子扩写的更生动，更形象。仅供参考哦

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